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L'annuaire : Les formations initiales

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Sciences Mathématiques et Applications

La filière Sciences Mathématiques et Applications a pour objectif d’assurer une formation de base pluridisciplinaire en Mathématiques, Physique et Informatique avec un profil de mathématique qui se dégage dans les deux derniers semestres du cycle. Elle...
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Cryptographie (CRYP)

Un nombre croissant de secteurs économiques sont concernés par les applications de la cryptologie. Le développement des cartes à puces, le commerce électronique, la téléphonie mobile, l'armement sont des exemples non exhaustifs. Plus généralement, la...
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Mathématiques Appliquées et Modélisation

- Dispenser des compétences en mathématiques appliquées. - Développer l’art de la modélisation et les méthodes d’étude des modèles déterministes ou aléatoires dans le champ des systèmes complexes économiques, naturels et sociaux. - Asseoir...
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Sciences Mathématiques et Applications (SMA)

- La licence sciences Mathématiques et Applications (SMA) offre une formation de base solide Bac+3 en Mathématiques fondamentales, Mathématiques appliquées, ainsi qu’en informatique. - Cette formation est construite d’un tronc commun (S1 et S2)...
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Analyse Mathématique Avancée

Le master Analyse Mathématique Avancée (AMA) a pour objectif de donner aux étudiants une formation mathématique de haut niveau leurs permettant de s’initier en recherche mathématiques fondamentales ou appliquées (Algèbre, géométrie, analyse mathématique,...
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Sciences et Technologie

- Acquésition d’une formation de haut niveau en matématiques et ses appliquions - Préparation des étudiants à la recherche en mathématique
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Histoire et Civilisation

هدف مسلك التاريخ والحضارة إلى تكوين متكامل ومتعدد في مجال المعرفة التاريخية العامة، التي تمكن الطالب من التعرف على محيطه القريب والبعيد، وذلك اعتمادا على المنهج المقارن إن هذا المسلك لا يكتفي بالبعد الأكاديمي، ولكنه يروم إدماج مجموعة من المهارات...
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Histoire

يهدف مسلك تاريخ و حضارة الذي أعيد تنقيحه و تعديل جل مضامينه من طرف اللجنة التربوية بشعبة التاريخ و باستشارة جميع أعضاء هيئة التدريس المنتمين لنفس الشعبة إلى تقييم و تقويم المسلك النموذجي الذي تم اعتماده و العمل به من 2002 إلى 2007، و ذلك من خلال تجاوز بعض...
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