السرد الأدبي الحديث والأشكال الثقافية

Établissement : Faculté des Lettres et Sciences Humaines Ben M'Sik - Casablanca

Type de formation : Initiale

Type de diplôme : Master

Discipline : Lettres et Sciences Humaines

Domaine : اللغة العربية – الأدب – اللسانيات- الثقافة- الفنون- تحليل الخطاب- الديداكتيك

Objectifs : تمكين الطالب من أدوات جديدة لقراءة النص الأدبي لا تفصل بين الصياغة الجمالية وتجارب المؤلفين في الحياة والمجتمع البحث في المكونات النصية وطرائق السرد ومستويات اللغة وخلفيات الرؤية للعالم المتحكمة في تجديد تصورات الأدب السردي.

تعميق المعرفة النظرية والتحليلية بالسرد الأدبي الحديث وتعبيرات المتخيل الاجتماعي، خصوصا في محاور السرد والنقد والمناهج الحديثة والفنون،بوصفها أنساقا مشكلة للمعارف لم تكن أبدا منعزلة عن أسئلة المجتمع ولا عن قيمة الحوار الثقافي. من هنا أهمية إعادة التفكير في مسارات وتحولات السرد الأدبي الحديث وربطه بحصيلة المنجز الإبداعي ، في ضوء الإنجازات المعاصرة للعلوم الإنسانية في مجالات الفلسفة والاجتماع واللسانيات والتاريخ ... وقد توفرت تلك الإنجازات على تراكم متعدد التجارب، إضافة إلى تنوّع حقل الإبداع وأصناف وطرق التعبير.

المهارات المراد تحصيلها:

القراءة – التحليل – التأويل النصي:
التدرج في اكتساب المعرفة في هذا التخصص في خلال مرحلة أولى وتشمل في السنة الأولى بفصليها الأول والثاني للدراسات الأساسية ، والتي تمكنه من تملك وفهم مسارات الفكر والإبداع في الحقل الثقافي العربي والعالمي: الخطاب الأدبي والتوجهات الثقافية والفلسفة والأدب والأشكال الأدبية والمجتمع ؛ ومفاهيم الكتابة والأسلوب: السرد الأدبي والسرد والإيديولوجيا والمقاربة المفاهيمية للكتابة .
أما السنة الثانية ( الفصل الثالث والرابع) فهي للتعمق في المعارف والإعداد للبحث بكل مقوماته العلمية.
يهدف التكوين في ماستر (السرد الأدبي الحديث وتعبيرات المتخيل الاجتماعي) إلى تكوين الباحثين في الآداب والعلوم الإنسانية عموما وفي السرد والنقد الأدبيين والمتخيل الاجتماعي مع الانفتاح على كل المكونات والأنساق الثقافية والأدبية . حيث يكتسب الطالب الباحث خلال سنتين ،وفي أربعة فصول، ما يمكن إجمال بعضه في ما يلي :

معارف في النقد الأدبي وطرائق التحليل والكتابة النقدية.
معارف في المناهج والمنهجية العلمية ،
معارف في القضايا الثقافية التي أنتجتها السياقات العامة في مراحل متعددة ، وربطها بباقي المكتسبات المعرفية في أفق تجديد أسئلتنا حول ثقافتنا بكل مكوناتها .
معارف في الكتابة والتحرير والتفكير والنقاش.