Interdisciplinaire de Recherche en Ingénierie Pédagogique (LIRIP)

Établissement : Ecole Normale Supérieure - Tétouan

Domaine : Sciences de l'Education

CED : Sciences et Technologies

Description :

Le Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Ingénierie Pédagogique (LIRIP) est une structure relevant de l’Ecole Normale Supérieure de Tétouan. Son siège est au Département des Sciences de la Matière et de la Vie.Le LIRIP a été créé le jeudi 05 janvier 2012. Il a été accrédité par le Conseil de l’université Abdelmalek ESSAADI en juillet 2012.Le LIRIP a pour objectif, la promotion de la recherche et de la rénovation des stratégies de la formation et d’enseignement en abordant :

• Le développement des recherches-actions en ingénierie pédagogique et multimédia ;
• Le développement des actions de formation-compétences pour les organismes, les instituts et les établissements éducatifs publiques et privés.

Il se veut être un :

• pôle d’excellence en matière de l’audit et de l’expertise pédagogique au profit des organismes, des instituts et des établissements éducatifs publiques et privés
• centre-ressources pour le développement des outils didactiques de l’enseignement et de la formation.

Le LIRIP vise aussi à contribuer au rayonnement académique et culturel de l’établissement et de l’Université Abdelmalek ESSAADI ainsi que la diffusion de la recherche scientifique à travers l’organisation des activités scientifiques et pédagogiques en rapport avec l’ingénierie pédagogique : colloques, tables rondes, journées d’études, conférences, universités d’été, séminaires, ateliers …

• Les travaux menés par les membres du LIRIP portent sur les domaines suivants :
  • la pédagogie ;
  • la didactique des disciplines scientifiques;
  • Les implications pédagogiques et didactiques des technologies de l’information et de la communication ;
  • la conception et le management des curricula d’enseignement et de la formation, en rapport avec l’éducation à l’environnement et au développement durable.
• L’encadrement des doctorants dans les thématiques associées à l’ingénierie pédagogique ;
• La diffusion des innovations théoriques et pratiques dans les domaines de la pédagogie, de la didactique et des technologies de l’information et de la communication éducatives ;
• Les prestations de service :
  • L’étude et l’expertise pédagogiques ;
  • La conception et l’évaluation des programmes d’enseignement et de formation;
  • La production des outils didactiques de l’enseignement et de la formation sous toutes ses formes;
  • la conception des curricula et le pilotage des formations professionnelles
  • …

Actuellement, ce sont 22 étudiants qui sont inscrits en cycle doctoral au LIRIP en Didactique des Sciences et en Ingénierie Pédagogique, couvrant plusieurs champs disciplinaires, Biologie, Géologie, Mathématiques, Physiques et Chimie.Axes de Recherche 

• Formation à la recherche et développement de compétences communicatives scientifiques
• Obstacles liés à la complexité du savoir et à la transposition didactique dans l’enseignement des sciences et techniques;
• Evaluation des apprentissages, des enseignements, des systèmes éducatifs et de recherche en sciences et techniques ;
• Elaboration des indicateurs d’évaluation (interne et externe) du système éducatif ;
• Analyse des difficultés rencontrées par les étudiants à l’Université : Etude de l’échec et de la réussite ;
• Impact de l’évaluation des enseignements sur le contrat didactique dans les filières scientifiques et techniques;
• Ingénierie de l’évaluation et qualité de l’enseignement supérieur ;
• Informatique pédagogique, développement et intégration des ressources informatiques et multimédia dans l'enseignement et dans la formation ;
• Stratégies d’intégration des TIC dans les situations d'apprentissage
• Histoire et épistémologie des sciences.
• Conception et évaluation des curricula d’enseignement et de formation ;
• Management de l’éducation
• Recherche en Education à l’environnement et Développement durable
• Recherche sur l'e-learning
• Recherche sur les curricula d’enseignement et de la formation.