النص والخطاب

Établissement : Faculté des Lettres et des Sciences Humaines - Agadir (FLSH Agadir)

CED : Centre des Etudes Doctorales Ibn Zohr

Discipline : Lettres et Sciences Humaines

Diplôme : Doctorat

وصف مقتضب:
يحتل النص والخطاب موقعاً محورياً في التواصل بمختلف مستوياته، وفي مختلف المقامات التي تقتضي التفاعل بين الأفراد أو الجماعات. وإذا كان النص في تعريفه الأولي محيلاً على المكتوب؛ فإن الخطاب في المنظور نفسه يحيل على المنطوق، وعلى هذا النحو يمكن اعتبارهما القطبين المعتمدين في التفاعل بوساطة اللغة. وبناء على ذلك نقول إن المجتمع ينتج النص ويستهلكه كما ينتج الخطاب ويستهلكه؛ أما المختلف فالمقاصد والغايات والمقامات والسياقات. ولما كان الأمر كذلك فإن المجتمعات تعتمد النصوص في نقل معارفها السابقة، وتنشئ في سبيل ذلك مؤسسات مهمتها تكوين الأجيال وتزويدها بمناهج فك شفرة النصوص، وتدريبها على إتقان طرق تشفيرها. وتأسيساً عليه فالمدرسة (من حيث هي مؤسسة تعليمية) تتخذ النص وسيلة لنقل المعرفة وتثبيتها.. إن وجود النص يخترق الوجود الاجتماعي وتنظيماته، ولذا وجبت العناية بالنص في مختلف أنواعه الجمالية والقانونية والسياسية والدينية والتاريخية والعلمية… الخطاب صنو النص وقرينه، وإن كانت وظيفته ومقامات استثماره مختلفة نوعاً ما. ومن أجل التوضيح نتحدث عن الخطاب الإعلامي والإشهاري والسياسي والتربوي… وتلخيصاً نقول إن النشاط الخطابي ذو صلة وثيقة بالممارسة الديمقراطية؛ ولذا ينشط الخطاب في المجتمعات الديمقراطية والساعية إليها، بينما تضمحل وظيفته في المجتمعات غير الديمقراطية. ويترتب من ذلك أن تحليل الخطاب ونقده، والعناية بمظاهره وتجلياته ومضمراته وليد المجتمعات الديمقراطية؛ وذلك لأن الصراعات التي تعيشها تلك المجتمعات وسيلتُها الحاسمة خطابية، على عكس ما يحدث في المجتمعات اللاديمقراطية. ومن نافلة القول الإشارة إلى أن الخطاب في المغرب قد عرف في العقد الأخير نشاطاً وتنشيطاً لافتين للانتباه، ويعود الفضل في ذلك إلى الدينامية الجديدة التي انخرط فيها المغرب دولة ومجتمعاً مدنياً (بمختلف تشكيلاته وأطيافه). وتلك ظاهرة تستحق البحث من أجل الوقوف على طبيعة هذا الخطاب ونوعه وأغراضه ومقاصده وخلفياته ومضمراته، والتفاعل الكائن أو المرتقَب بين منتجيه…